Министерство просвещения сообщило сегодня о снижении на 1.000 шекелей платы за учебу в израильских ВУЗах. Тем не менее, поводов для оптимизма это известие дает немного: решение министра Юли Тамир не одобрено правительством.
По решению правительства, плата за учебный год в университетах должна была увеличиться на 10% и составить 9.300 шекелей. Студенты высказали свой протест, и министр просвещения Юли Тамир выпустила сегодня новое постановление, которое снижает плату за учебу до 8.300 шекелей.
Вместе с тем, постановление министра просвещения не было утверждено правительством. По словам источников в министерстве финансов, в их ведомстве полностью проигнорировали акт Тамир и ждут решения правительства. "Министр просвещения пытается отменить произведенное сокращение, но сейчас это невозможно сделать. Мы не перевели министерству просвещения необходимую для этого шага сумму. Юли Тамир не согласовала с нами этот шаг", – говорят источники в министерстве финансов.
В канцелярии Тамир также не отрицают, что снижение платы за учебу зависит от министерства финансов, и будет стоить около 80 миллионов шекелей. Между министерством просвещения и финансовым ведомством ведутся переговоры по этому вопросу.
|
Ссылки по теме:
Крупная забастовочная акция в Хайфе – продолжение студенческой борьбы
// NEWSru.co.il // В Израиле // 23 августа 2006 г.
Несмотря на соглашение c минфином, университеты поднимают плату за обучение
// NEWSru.co.il // В Израиле // 17 августа 2006 г.
Депутат Алекс Миллер комментирует интервью с министром образования Юли Тамир
// NEWSru.co.il // В Израиле // 15 августа 2006 г.
Министр образования Юли Тамир: "Сейчас не до реформ" (ИНТЕРВЬЮ)
// NEWSru.co.il // В Израиле // 15 августа 2006 г.
ВУЗы облегчат условия для студентов севера
// NEWSru.co.il // В Израиле // 2 августа 2006 г.
Президент Банка Израиля предлагает резко повысить плату за обучение в университетах
// NEWSru.co.il // В Израиле // 12 июня 2006 г.
Университетское руководство поддержало инициативу Ольмерта
// NEWSru.co.il // В Израиле // 22 декабря 2005 г.
