Иерусалим:
Тель-Авив:
Эйлат:
Все новости Израиль Ближний Восток Мир Экономика Наука и Хайтек Здоровье Община Культура Спорт Традиции Пресса Фото

Ученые доказали: женщины не менее мужчин способны к математике

Ученые доказали: женщины не менее мужчин способны к математике
Getty Images

Результаты исследования, проведенного учеными Университета Гарварда (США) свидетельствуют: успехи мужчин в области изучения математики основаны не на биологических различиях полов, а на разнице возможностей и культурных приоритетов.

Об этом пишет во вторник, 2 июня, новостное агентство Reuters со ссылкой на статью, опубликованную в научном журнале National Academy of Sciences.

Данные исследования проводились под руководством профессора Ларри Саммерса, который возглавляет сегодня группу экономических советников при президенте США Бараке Обаме.

Проведенный учеными статистический анализ ранжирует ряд стран в соответствии с экономическими, политическими и образовательными возможностями в области изучения математики, а также шансом найти подходящую работу. Согласно индексации Всемирного экономического форума, США занимают в этом рейтинге 31 место из 128 возможных.

Авторы данного исследования, социолог Джанет Хайд и онколог Джанет Мертз из университета Висконсин-Мэдисон, опровергают сложившийся в середине прошлого века стереотип о превосходстве мужчин над женщинами в области математических наук, основанный на более высоких результатах, достигнутых мужчинами на этом поприще.

Ученые исходят из того, что если бы эти различия определялись биологическими факторами, то соотношение математиков среди мужчин и женщин было бы примерно равным во всех странах.

Однако в действительности в развитых странах количество женщин, имеющих научную степень в области изучения математики, существенно превышает этот показатель в странах Азии и Африки. Данный показатель также вырос за последние десятилетия с 5% до 30% и в странах Запада.

Ученые обращают внимание читателей на тот факт, что в развивающихся странах школы поощряют мальчиков к изучению математики, а девочки изначально не получают достаточно стимулов для развития своих математических способностей.

Позже культурные традиции, сложившиеся в этих странах, не позволяют женщинам делать карьеру в этой области и вынуждают их выбирать иное образование, традиционно связанное с ролью женщины в этих обществах.

fb tel insta twitter youtube tictok